Pengembangan Media Koper Petualang Besut untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v4i2.137Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran koperetualang besut dan meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan model ADDIE. Validasi instrumen pengumpul data dilakukan dengan tiga validator yang ahli di bidang media dan mencapai tingkat kevalidan rata-rata 92,31%. Hasil penelitian menujukkan hasil belajar kompetensi pengetahuan mengalami peningkatan pada semua muatan pelajaran, rata-rata kompetensi pengetahuan sebelum menggunakan media PPKN 73 meningkat menjadi 93,57, Bahasa Indonesia 72,3 menjadi 93,75, IPA 76,9 menjadi 95,31, IPS 76,13 menjadi 96,75, SBDP 71 menjadi 90,5. Kompetensi keterampilan dalam menentukan unsur-unsur cerita fiksi dan menyanyikan lagu sesuai tempo juga mengalami peningkatan dibandingkan sebelum menggunakan media. Kesimpulannya Media Koper Petualang Besut dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. (DITERJEMAHKAN KE DL BHS INGGRIS).
References
A.M, Sardiman.(2014). ”Interaksi dan motivasi belajar-mengajar”. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Arifin Zainal.(2015). Evaluasi pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arsyad Azhar. (2010). Media pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Hartono.(2011). Pendidikan integratif. Purwokerto:STAIN Press.
Husamah,dkk. (2016). Belajar & pembelajaran. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang
Majid, Abdul. (2014). Pembelajaran tematik terpadu. Bandung: Rosda
Mulyatiningsih, Endang. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nur, Cholifah. (2010). Pemanfaatan media maket untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam memahami denah di kelas IV MI Miftahul Huda Dukuhsari Sukorejo Pasuruan. http://library.um.ac.id/ptk/index.php?mod=detail&id=46928. Diunduh di Jombang, 30 April 2019
Riduwan. (2015). Skala pengukuran variabel - variabel penelitian. Bandung: Alfabeta.
Romelah. (2017).”Model simulasi media maket dalam pembelajaran membaca denah siswa SMPN 1 punggelan, banjarnegara”. Cendekia, 17.1978 – 2098.
Siswanto, R., Sugiono, S., & Prasojo, L. (2018). The Development of Management Model Program of Vocational School Teacher Partnership with Business World and Industry Word (DUDI). Jurnal Ilmiah Peuradeun, 6(3), 365-384. doi:10.26811/peuradeun.v6i3.322
Susilana, dan Riyana.(2014).Media pembelajaran. Bandung: CV Cwacana Prima
Suyono, dan Hariyanto.(2015). Belajar dan pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Winataputra,S U,dkk.(2016).Pembaruan dalam belajar di SD.Tangerang Selatan :Universitas Terbuka.
Worosetyaningsih, Tri. (2015). Upaya Meningkatkan hasil belajar IPS materi vulkanisme melalui media maket bubur kertas siswa kelas VII A SMPN 2 ngemplak semester 1 tahun pelajaran 2013/2014. https://journal.uny.ac.id/index.php/jipsindo/article/view/4523 . Diunduh di Jombang, 21 April 2019
Yamin, Martinis.(2010). Kiat membelajarkan siswa. Jakarta: Gaung Persada Press.
Yusrizal, Y., & Hanif, K. (2017). Increasing of Students’ Motivation in Learning Physics Through the Use of Computer Simulation Media Viewed From Parents’ Employment Background. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 5(2), 201-212. doi:10.26811/peuradeun.v5i2.129
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
