Pengaruh Implementasi Projek Majalah Dinding Terhadap Peningkatan Karakter Nalar Kritis Siswa Sekolah Dasar

Rangga Dwi Permana

doi:10.26811/didaktika.v9i2.1682

Authors

Rangga Dwi Permana SDN Pondok Bambu 06

DOI:

https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i2.1682

Abstract

Based on data from the academic report cards of SDN Pondok Bambu 06 in 2024, it was found that students' critical thinking skills need to be improved the most. The Pancasila Student Profile Strengthening Project is one of the solutions to this problem. The chosen project is to create a wall magazine from used goods. This study aims to find out the influence of implementing the wall magazine project on students' critical thinking skills. The research approach used is quantitative with a correlational or associative research method that aims to find the influence of the independent variable on the dependent variable. The sample used was 30 students of class 5 A using purposive sampling with judgment sampling type. The data was obtained from the results of the assessment using the wall magazine implementation rubric and the critical thinking ability rubric. The magnitude of the coefficient of determination, 0.4014, provides an overview that the improvement of critical thinking is influenced by the implementation of the wall magazine project by 40.14%. t_count 4.521511 and t_table 1.701131 with a p-value of 0.000102 < 0.05 illustrates that the implementation of the wall magazine project has a significant effect on improving students' critical thinking character.

References

Anggriani, R., & Hurriyati, D. (2024). Peningkatan Kreativitas melalui Media Majalah Dinding Anak Kelas 6 SDN 16 Pemulutan. Communnity Development Journal, 5(1), 143–147. https://doi.org/doi.org/10.31004/cdj.v5i1.23729

Asrulla, Risnita, Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) dalam Pendekatan Praktis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26320–26332. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10836

Babullah, R., & Nugraha, M. S. (2023). Pengaruh Perkembangan Kognitif terhadap Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SDN Pelita Jaya Kota Sukabumi. Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 1(3), 89–103. https://doi.org/https://doi.org/10.62007/joupi.v1i3.72

Baroroh, A. Z., Yuliani, E., Arum, F., & Fuaida, E. W. (2021). Prosiding SEMAI Seminar Nasional PGMI 2021 Pengaruh Mading Kelas terhadap Peningkatan Budaya Literasi pada Siswa di MI/SD. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai-763-

Boari, Y., Megavitry, R., Pattiasina, P. J., Ramdani, H. T., & Munandar, H. (2023). The Analysis of Effectiveness of Mobile Learning Media Usage in Train Students’ Critical Thinking Skills. MUDIR: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 172–177. https://doi.org/10.55352/mudir

Harsiti, Muttaqin, Z., & Srihartini, E. (2022). Penerapan Metode Regresi Linier Sederhana untuk Prediksi Persediaan Obat Jenis Tablet. JSiI: Jurnal Sistem Informasi, 9(1), 12–16. https://doi.org/https://doi.org/10.30656/jsii.v9i1.4426

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 009/H/Kr/2022 Dimensi, Elemen, Dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka, 1 (2022). https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/unduhan/Dimensi_PPP.pdf

Khasna, F., & Zulfahmi, M. N. (2024). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Penerapan Media Buku Pop-Up. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 6(2), 40. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v6i2.2673

Kristiawan, N. (2023). Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah melalui Pelatihan Berbasis Data Satuan Pendidikan. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah (JMI), 01(2), 44–57. https://doi.org/https://doi.org/10.55732/jmi.v1i2

Marfuah, S., Saipon, A., & Kurniawan, M. I. (2024). Implementasi Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Dan Menulis Santriwati Di Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 380–385. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr

Mehmory, H. F., Sandy, W., Hasibuan, M., Husain, D. L., & Sutiyan, O. S. J. (2023). Meningkatkan Softskill Siswa melalui Metode Pembelajaran Project Based Learning Pembuatan Majalah Dinding. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(1), 1–11. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24127/att.v7i1.2701

Muttaqin, B. (2023). The Evaluation of Pancasila Student Profile Strengthening Project Using the Kirkpatrict Model at SMAN 2 Tanggul. Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research, 2(2), 131–150. https://doi.org/10.55927/modern.v2i2.3433

Nafi’in, M. B., & Amrulloh, S. (2021). Penyelenggaraan Program Majalah Dinding Sebagai Solusi Meningkatkan Minat Membaca Dan Kreatifitas Menulis Pada Anak Di Masa Pandemi Covid-19 Di TPQ Mambaul Jannah Desa Sukosari Kec. Kasembon Kab. Malang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa (JPMD), 2(3), 97–108. https://doi.org/10.58401/jpmd.v2i3.622

Ngandoh, S. T. N. (2024). Papan Belajar (Panjar) IPA Pada Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas VII. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 8(1), 185–198. https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i1.1322

Ningsih, E. P., Fitriyati, I., & Rokhimawan, M. A. (2023). Perencanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 55–71. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v9i1.10122

Obidovna, D. Z. (2024). Advancing Critical Thinking Proficiency through Optimized Pedagogical Approaches. Central Asian Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 1(1), 24–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.10675325

Pransista, N., Radhiatun Mardhia, A., Wahyurini, E., Asvio, N., Fatmawati, U., & Bengkulu, S. (2024). Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik di SDIT Ummu Fathimah Kota Bengkulu. Jurnal Pendidik Tematik, 5(1), 109–115. https://siducat.org/index.php/jpt

Pusat Informasi Rapor Pendidikan. (2024). Pusat Informasi Rapor Pendidikan. https://raporpendidikan.kemdikbud.go.id/

Rakhmawati, A., Kurniawan, M. S., & Istiqomah, R. A. (2024). Peningkatan Berpikir Kritis Melalui Salin Tempel Pada Majalah Dinding Kreatif Siswa SDN Gebang 3 Surakarta Improving Creativity through Creative Mading For Students of SDN Gebang 3 Surakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera, 3(1), 23–29. https://doi.org/10.59059/jpmis.v3i1.1120

Rapor Pendidikan SDN Pondok Bambu 06. (2024). Rapor Pendidikan SDN Pondok Bambu 06 Tahun 2024.

Restyowati, E., Wibowo, B. A., Sumardjoko, B., & Ati, E. F. (2024). Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) dan Relevansinya dengan P5 Kurikulum Merdeka di Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktika: JurnalKependidikan, 13(2), 2465–2472. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.588

Rivai, M. F. A., Mengge, B., & Syam, R. (2023). Character Dimensions and Challenges in Implementing The Pancasila Student Profile: A Sociological Review. Jurnal Sosiologi Nusantara, 9(2), 119–146. https://doi.org/10.33369/jsn.9.2.119-146

Usman, Utari, E., & Yulita, N. (2020). Hubungan Berpikir Kritis dengan Kreativitas Siswa Melalui Mind Map Pada Pembelajaran Biologi. Bio-Lectura: Jurnal Penelitian Biologi, 143–152. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/bl.v7i2

Wardani, I. K., Nugroho, A. C., Darsinah, & Wulandari, M. D. (2024). Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 13(2), 2399–2406. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.67

Widayanto, & Farida, A. (2022). Implementasi PjBL dalam Meningkatkan Karakter Pelajar Pancasila Materi Pembelajaran Pertumbuhan Mahluk Hidup Siswa Kelas IIIB MI Sunan Muria Poncokusumo Kabupaten Malang. Jurnal Perspektif, 15(2), 227–235. https://perspektif.bdkpalembang.id/index.php/perspektif/article/download/83/70

Widyasanti, A., Hamidah, H., Fadila, C., Ramadhanita, E. D., & Aryadila, F. (2024). Peningkatan Program Literasi dan Numerasi di SMP Plus Baiturahman Dalam Rangka Implementasi Program Kampus Mengajar MBKM. KAIBON ABHINAYA : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 116–125. https://doi.org/10.30656/ka.v6i1.6744