Pratama, A. 2022. Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Pemahaman Siswa. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar. 6, 2 (Jul. 2022), 605–626. DOI:https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i2.545.