HIDAYAT, Hidayat. Pengembangan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 693–714, 2024. DOI: 10.26811/didaktika.v8i2.1269. Disponível em: http://ojsdikdas.kemendikdasmen.go.id/index.php/didaktika/article/view/1269. Acesso em: 5 jan. 2026.