Meningkatkan Kemampuan Memukul Bola dengan Stand Up Ball pada Pembelajaran Softball bagi Siswa SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta

Agung Sudaryono

doi:10.26811/didaktika.v8i3.1745

Penulis

Agung Sudaryono Sekolah Dasar Muhammadiyah Sapen, Yogyakarta, Indonesia , Sekolah Dasar Muhammadiyah Sapen, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i3.1745

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya peningkatan keterampilan memukul bola softball bagi peserta didik kelas IV Al Jazari Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah Sapen Yogyakarta dengan alat bantu stand up ball sebagai pengganti Pitcher Machine. Jenis penelitian yangdigunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Miles dan Hubberman dengan dua siklus dan tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan observasi serta refleksi. Data diperoleh dari penilaian unjuk kerja dan pengamatan oleh peneliti dan kolaborator pada saat pembelajaran berlangsung. Instrumen penelitian menggunakan pitched ball test, dan lembar observasi untuk guru dan peserta didik. Data diolah dengan modelanalisis deskriptif kualitatif. Dari 29 subjek penelitian saat dilakukan pitched ball test didapati pada siklus 1 diperoleh score 54 strike dan pada siklus 2 didapatkan score 74 strike atau ada peningkatan sebesar 85%. Hasil secara kualitatif subjek merasakan lebih mudah belajar memukul bola softball dari posisi diam (statis) kemudian baru belajar memukul bola yang bergerak (dinamis), dengan alat bantu memukul bola softball dirasakan lebih menyenangkan dan lebih menantang dan peningkatan skor teknik hasil pada hasil obervasi dari 74 menjadi 84. Perlu diteliti lebih lanjut adanya dua peserta didik karena tidak ada peningkatan kemampuan sama sekali.

Referensi

Adi, B.S. (2014). Permainan Kecil “Sunda Manda” Sebagai Alternatif Bermain Anak Usia Dini. Dinamika Pendidikan, 21(1), 39-56. https://journal.uny.ac.id/index.php/dinamika-pendidikan/article/view/2853

Azahrah, F.R., Afrinaldi, R., & Fahrudin, F. (2021). Keterlaksanaan Pembelajaran Bola Voli Secara Daring pada SMA Kelas X Se- Kecamatan Majalaya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 531–538. https://doi.org/10.5281/zenodo.5209565.

Azora, B., & Hartati, S.C.Y. (2024). Motivasi Siswa Peserta Ekstrakurikuler Softball di SMPN 1 Sumobito Jombang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10347-10356. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/13945.

Budi, D.R., & Listiandi, A.D. (2021). Model Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani Abstrak. Budi, DR (2021, February 1). Supplemental Materials for Preprint: Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani.

Cissik, J., & Dawes, J. (2015). Maximum Interval Training. Human Kinetics.

Disler, R. T., Gallagher, R. D., Davidson, P. M., Sun, S.-W., Chen, L.-C., Zhou, M., Wu, J.-H., Meng, Z.-J., Han, H.-L., Miao, S.-Y., Zhu, C.-C., Xiong, X.-Z., Reis, M. S., Sampaio, L. M. M., Lacerda, D., De Oliveira, L. V. F., Pereira, G. B. M., Pantoni, C. B. F., Di Thommazo, L., … Mistraletti, G. (2019). Factors Impairing the Postural Balance in COPD Patients and its Influence Upon Activities of Daily Living. European Respiratory Journal, 15(1), 433-445.

Fitriyah, Q.F., Purnama, S., Febrianta, Y., Suismanto, S., & ‘Aziz, H. (2021). Pengembangan Media Busy Book dalam Pembelajaran Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 719–727. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.789.

Hartanto, S., & Purwanto, S. (2019). Supervisi dan Penilaian Kinerja Guru. Kemdikbud.

Houseworth, S.D., & Rivkin, F.V (1985). Coaching Softball Effectively : The American Coaching Effectiveness Program Level 1 Softball Book. USA: Human Kinetics Publishers

Khairurraziqin, K., & Handoko, A.H. (2020). Pengembangan Instrumen Tes untuk Mengukur Ketepatan Pukulan ke Target dalam Olahraga Softball: (Development of Test Instruments to Measure Accuracy Beat to The Targets in Softball Sports). Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 2(1), 13-21. https://doi.org/10.22437/ijssc.v2i1.9804.

Muslim, A. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Keberhasilan Mapel PJOK pada Kelas IV SD Negeri 01 Banjarsari. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(3), 187–191. https://doi.org/10.51651/ jkp.v2i3.143.

Musthofa, B., Subroto, T., & Budiana, D. (2016). Implementasi Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Aktivitas Berlari. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(1), 48-56. https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i1.3663.

Prasetyo, P. (2017). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Jakarta: Kemdikbud.

Putrianti, F.G., Trisniawati, T., & Rhosyida, N. (2017). Menumbuhkan Sikap Positif Siswa Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmu Psikologi, 8(2), 1–14. https://eco-entrepreneur.trunojoyo.ac.id/personifikasi/article/view/3860.

Rahman, A., & Yusmawati, Y. (2018). Pengaruh Metode Latihan dan Koordinasi Mata Tangan terhadap Keterampilan Memukul Bola Softball. Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan, 9(2), 96–107. https://doi.org/ 10.21009/gjik.092.03.

Rini, R., & Caswita, C. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Sistem Tata Surya Melalui Permainan Kartu Bergambar di SDN 3 Sukamenak. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 8(1), 1–20. https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i1.1153.

Raibowo, S., & Nopiyanto, Y.E. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan pada SMP Negeri Se-Kabupaten Mukomuko melalui Pendekatan Model Context, Input, Process & Product (CIPP). Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 146-165. https://doi.org/10.5281/zenodo.3881891.

Soegiyanto, K.S. (2010). Pengembangan Alat Ukur Keterampilan Dasar Bermain Softball. Cakrawala Pendidikan, 3(3), 280-293. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.358.

Sudaryono, A. (2019). Mencetak Atlet dari Bangku Sekolah. Aksara Indonesia.

Sukadiyanto. (2009). Metode Melatih Fisik Petenis. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Jakarta.

Sutiyono, B. (2005). Modul Pembelajaran Pendidikan Jasmani.

Taneja, A.K. (2017). Study of Primary/Basic Laws of Learning by Thorndike. Universal Research Reports, 4(1), 170-175. https://urr.shodhsagar.com/index.php/j/article/view/45.

Wahyudi, M.A., & Hartati, S.C.Y. (2024). Pengaruh Modifikasi Permainan Softball dalam Peningkatan Keterampilan Gerak Motorik dalam Pembelajaran PJOK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15136-15146.

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 126–136. https://doi.org/10.36312/jime.v6i1.1121.