Lubis, W. H., & Audina, D. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Model Problem Posing. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 8(3), 1297-1322. https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i3.1681