Maruni, Mulyadi. 2024. “Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Melalui Model Keterpaduan Tipe Connected Untuk Menentukan Tingkat Kemampuan Berpikir Siswa”. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 8 (2): 631-52. https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i2.1302.