PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan rendahnya aktivitas dan hasil belajar matematika pada materi satuan ukuran. Salah satu upaya untuk mengatasi persalahan tersebut dengan menerapkan pembelajaran kooperatif  dengan teknik make a match. Pemilihan  model pembelajaran kooperatifdidasarkan atas interaksi belajar yang ditimbulkan. Melalui pembelajaran kooperatif, peserta didik akan menjadi sumber belajar bagi teman lainnya. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui pembelajaran  kooperatif dengan teknik make a match pada peserta didik kelas VI SD Negeri 49 Kendari. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam bentuk spiral, terdiri atas empat kegiatan pokok yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, serta refleksi yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Teknik analisis  data  dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif deskriptif dan analisis kuantitatif. Penelitian ini menggunakan instrumen tes dan non tes, yang dikumpulkan menggunakan soal tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil anaisis data menunjukkan bahwa pembeajaran kooperatif dengan teknik make a match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas VI SD Negeri 49 Kendari.