PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DEBAT PADA SISWA KELAS VIII H SMP NEGERI 1 REJANG LEBONG

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Rejang Lebong dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe debat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yaitu menulis teks diskusi, dan observasi kegiatan guru dan siswa ketika kegiatan pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi yang disertai argumen dan data yang akurat. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh  siswa pada siklus I sebesar 68,59 berkategori cukup dengan ketuntasan klasikal 45,71%. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan hasil menulis teks diskusi dengan nilai rata-rata 77,74 berkategori baik dan ketuntasan klasikal 82,35%.  Selain itu, penggunaan model ini dapat meningkatkan aktiftas siswa dan guru dalam pembelajaran untuk mencari data dan fakta akurat sebagai bahan untuk menulis teks diskusi.