EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA DUIT TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN KOLABORASI PESERTA DIDIK

Abstrak

Salah satu tujuan kegiatan pembelajaran pada kurikulum 2013 adalah meningkatkan ketrampilan kolaborasi.Namun demikian,ketrampilan kolaborasi peserta didik kelas VII, SMP PGRI Otam masih rendah karena minimnya sarana dan prasarana pembelajaran dan fasilitas pengembangan media pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Group Investigation(GI) berbantuan Daur Ulang, Informasi dan Teknologi (DUIT) terhadap peningkatan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas VII SMP PGRI Otam.DUIT memiliki tahapan yang dimulai merancang media yang menggunakan bahan daur ulang dan mengkolaborasikan dengan produk teknologi informasi dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini, media yang di rancang berupa media tata surya yang kemudian di unggah melalui portal rumah belajar, youtube dan sumber belajar lain. Penelitian ini menggunakan rancangan kuasi eksperimen dengan desain Two-group posttest only, dimana guru membandingkan nilai akhir keterampilan kolaborasi dari kelas yang diberi model pembelajaran GI berbantuan media DUIT dengan kelas kontrol. Untuk mendapatkan data penelitian, penelitian ini menggunakan instrumen lembar pengamatan keterampilan kolaborasi. Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas control.  Hal ini dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran GI berbantuan media DUIT meningkatkan efektifitasdan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas VII SMP PGRI Otam.