PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DENGAN TERAPAN GERHANA (GERAK HARMONI BERTANYA) PADA SISWA KELAS VI SDN 57KOTA TERNATE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Laerning Tipe Snowball Throwing dengan terapanGERHANA (Gerak Harmoni Bertanya) terhadap hasil belajar siswa. Rancangan Penelitian Tindakan Kelas menggunakan model Cooperative Laerning Tipe Snowball Throwing dipadu dengan terapan GERHANA sebagai tindakan penelitian dengan tanpa menghilangkan seluruh sintaksmodel Snowball Throwing, sehingga pembelajaran lebih aktif,efektif, efisien dan menyenangkan.Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus, setiap siklus  meliputi kegiatan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan kuesioner. Penelitian dilakukan melalui kolaborasi dengan dua orang teman sejawat. Subyek penelitian sebanyak 30 siswa di SD Negeri 57 Kota Ternate.Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian hasil belajar pada Siklus I(53%)meningkat pada Siklus II (88%).Persentase aktivitas siswa pada Siklus I (69%) meningkat pada Siklus II (73%). Berdasarkan hasil penelitiandapat disimpulkan bahwa dengan terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada penggunaan Model Cooperative Laerning Tipe Snowbal Throwing dipadu dengan terapanGERHANA.