Media Tali Laso Quick Response Code Pembelajaran Tematik Pada Siswa Inklusi
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v4i1.159Abstrak
Pembelajaran di sekolah dasar khususnya tematik sangat memerlukan dukungan media yang menarik dan mudah dimanfaatkan oleh guru dan siswa. Pengembangan media digital untuk mendukung tercapainya tujuan pembelajaran di Sekolah Dasar sudah banyak dikembangkan oleh berbagai lembaga. Namun yang sesuai dengan lingkungan anak dan mudah dioperasional masih sangat sedikit. Penulis tertarik untuk mengembangkan media yang murah, mudah, dan ramah lingkungan. Metode yang digunakan dengan prosedur ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil dari pengembangan media ini disebut Tali Laso QRC. Yang membedakan Tali Laso QRC dari media sejenis lainnya adalah penerapannya pada kelas inklusi sehingga desain yang dirancang khusus menyesuaikan kebutuhan peserta didik inklusi. Setelah diterapkan dalam pembelajaran Tali Laso QRC ini menunjukkan data statistic sebesar 91,5% kenaikan nilai rata-rata kelas dan 90% kenaikan nilai peserta didik inklusi. Kemudian hasil akhir observasi menunjukkan motivasi serta keaktifan peserta didik dalam pembelajaran meningkat 89,5% dan motivasi serta keaktifan peserta didik inklusi mencapai 100%. Jauh melampaui nilai KKM yang ditetapkan yakni 80,00.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2020 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.










