Peningkatan Hasil Belajar TIK Melalui Model Pembelajaran Think-Pair-Share Dengan Camtasia Studio Pada Siswa

Wardoyo Wardoyo

doi:10.26811/didaktika.v5i1.234

Penulis

Wardoyo Wardoyo Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Dongko, Jawa Timur, Indonesia , Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Dongko, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i1.234

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara objektif tentang peningkatan hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) melalui model Think-Pair-Share (TPS) dengan Camtasia Studio pada siswa SMP kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas menurut Mc Taggart, R dan Kemmis, S yang terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, Tindakan, observasi dan refleksi. Prosedur yang dilaksanakan berbentuk siklus yang berlangsung dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Penyajian data dilakukan secara analisis kuantitatif yang diukur berdasarkan tes tertulis yang dilakukan setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara kuantitatif terjadi peningkatan hasil belajar TIK setelah diterapkannya model Think-Pair-Share (TPS) dengan Camtasia Studio, yaitu terjadinya peningkatan: (a) Rata-rata dari siklus 1 = 83,91 menjadi = 89,35 pada siklus 2, atau terjadi kenaikan 5,43 nilai; (b) Jumlah siswa yang bernilai ≥ 75 (KKM = 75): dari siklus 1 = 78,26% menjadi 100%pada siklus 2, atau naik 21,74%.

Referensi

Arends, Richard I, (1997). Learning To Teach: Fifth Edition. Boston: Mc Graw-Hill Companies, Inc.

Arham, M. Al. (2016). Perbandingan Penggunaan Media Berbasis Camtasia Studio Dan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Sistem Pencernaan Kelas XI SMA Negeri 8 Makassar.

Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan

Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Januartini, P. D., Agustini, K., & Sindu, I. G. P. (2016). Studi Komparatif Model Pembelajaran Think Pair Square Dan Think Pair Share Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Mapel Tik Kelas X Sma N 1 Sukasada. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 13(2), 148–160. https://doi.org/10.23887/jptk.v13i2.8523.

Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset.

Widiarto Sonny. (2011). Membuat Video Tutorial dengan Camtasia Studio 7, http://staff.unila.ac.id/sonnywidiarto/files/2011/11/Membuat-Video-Tutorial-dengan-Camtasia-Studio-7.pdf, diunduh di Trenggalek, 12 Februari 2018.