PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULATOR GLOBAL WARMING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Abstrak

Pembelajaran IPA pada materi Perubahan Penampakan Alam di Kelas 5 SDN Kwadungan masih belum optimal. Hal itu dibuktikan dengan pencapaian ketuntasan belajar klasikal yang hanya sebesar 55% dengan rata-rata nilai 69,00. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji penggunaan Simulator Global Warming dalam rangka meningkatkan hasil belajar IPA. Simulator Global Warming merupakan sebuah media pembelajaran yang berupa dua buah miniatur tentang penampakan alam. Miniatur pertama berupa penampakan alam yang masih asli dan belum terkena pemanasan global, sedangkan miniatur kedua berupa penampakan alam yang sudah terkena pemanasan global. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPA setelah digunakan media Simulator Global Warming dalam pembelajaran. Ketuntasan belajar klasikal pada pembelajaran ke-1 mengalami peningkatan dari sebesar 60% dengan rata-rata nilai 72,30 menjadi sebesar 83,30% dengan rata-rata nilai 80,13 pada pembelajaran ke-2. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media Simulator Global Warming dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.