Halantas sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Tertib Berlalu Lintas
Abstrak
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peranan penting dalam menumbuhkan warganegara yang berkarakter, termasuk cara berlalu lintas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketertiban berlalu lintas siswa SDN Tanjung 1 Kecamatan Bangkalan melalui halantas. Halantas adalah sebuah permainan edukatif berlalu lintas yang memadukan konsep permainan halma dan aturan lalu lintas. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas menggunakan metode kualitatif. Data kuantitatif berupa nilai peserta didik pada empat aspek, yaitu: pemahaman, strategi, kecerdasan, berpikir kreatif, dan sikap jujur dikumpulkan dan dianalisis secara kualitatif. Hasil analisis dan interpretasi data mengindikasikan bahwa permainan Halantas dapat meningkatkan pemahaman peserta didik tentang aturan berlalu lintas.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2018 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
