Penggunaan Media Risingstar untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

Abstrak

Penilitan ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran IPA menggunakan berbagai materi yang berkaitan dengan kehidupan siswa dengan lingkungan. Pemanfaatan lingkungan dimaksudkan agar siswa lebih mengenal, memahami, dan dapat memecahkan masalah secara logis, kritis, cermat dan kreatif dalam pembelajaran IPA. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa pemahaman materi pembelajaran penyerbukan tumbuhan tergolong rendah pada siswa kelas VI B SDN 2 Gedong Tataan. Desain penelitian yang digunakan tergolong penelitian deskriptif. Subyek penelitian terdiri atas siswa SDN 2 Gedong Tataan, Kabupaten Pesawaran, Provinsi Lampung. Metode pengumpulan data menggunakan media pembelajaran RISINGSTAR, yang merupakan akronim dari proses penyerbukan tumbuhan ‘ sendiri, silang, tetangga, dan bastar’. Data analisis dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan difokuskan pada pencapaian hasil pembelajaran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media RISINGSTAR dapat meningkatkan rata-rata skor = 80,33 dengan ketuntasan belajar minimal mencapai 93,33%. Disamping itu, sikap pembelajaran siswa kreatif, disiplin, dan menghargai pendapat teman.