PENERAPAN MEDIA AMAZING TOPENG MALANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 2 GIRIMOYO, MALANG
Abstrak
Hasil pengamatan awal terhadap peserta didik kelas IV SDN 2 Girimoyo menunjukkan kemampuan literasi dan keterampilan berpikir kreatifmasih rendah. Kemampuan literasi dan keterampilan berpikir peserta didik dapat ditingkatkan melalui pembelajaran yang mengintegrasikan media Amazing Topeng Malang berbasis kearifan lokal sebagai sumber belajar.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan literasi, keterampilan berpikir kreatif, dan cinta budaya daerah peserta didik dengan menggunakan Media Amazing Topeng Malang.Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan tahap-tahap perencanaan, pelaksanaan/tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penelitian menunjukkan peningkatan rerata kemampuan literasi peserta didik yaitu 69,00di siklus I dengan tingkatanCukup, meningkat menjadi 82,00di siklus II dengan tingkatan Baik dan rerata keterampilan berpikir kreatif peserta didik sebesar 72,00 di siklus I dengan tingkatan Cukup menjadi 84,00 di siklus 2 dengan tingkatan Baik.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2019 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
