Peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek dengan Metode Permainan Ninja Tictactoe pada Siswa Sekolah Dasar

Bayu Purnomo Aji; Anung Priambodo; Suroto

doi:10.26811/didaktika.v9i1.1536

Authors

Bayu Purnomo Aji Universitas Negeri Surabaya
Anung Priambodo state university of surabaya
Suroto state university of surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i1.1536

Abstract

Short distance running is one of the parameters to measure physical activity part, which is speed that serves as a support for the body to move to another point in a short time and not experience significant fatigue. This study aims to determine the effectiveness of increasing the speed of short-distance running of grade V students with the ninja tictactoe approach. The method used in this study was classroom action research carried out during the II cycle, the subjects of this study consisted of 19 male and 16 female of grade V students of Penjaringan sari 1 elementary school. Researchers collected data using pretest and posttest which is assisted by the TKSI speed measuring instrument and then converted into a value. The results of the student's condition before the action was carried out had an average score of 20 and increased to 24 in cycle I, then in cycle II students had an initial condition of average score of 56 then increased to 82.86. It can be concluded that using ninja tictactoe games can help students improve physical activity part of speed short distance running 40 meters in phase C elementary school.

Author Biographies

Anung Priambodo, state university of surabaya

Dr. Anung Priambodo, S.Pd., M.Psi.T., lahir di Malang pada tanggal 03-07-1972 adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 1 tahun terakhir, mengampu 11 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 5. Sudah mempublikasi Artikel Ilmiah dalam jurnal sebanyak 63. Memiliki karya buku sebanyak 2.
Suroto, state university of surabaya

Prof. Drs. Suroto, M.A., Ph.D., lahir di Banyuwangi pada tanggal 07-09-1965 adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 1 tahun terakhir, mengampu 12 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 5. Sudah mempublikasi Artikel Ilmiah dalam jurnal sebanyak 85. Memiliki karya buku sebanyak 2. Menjadi pemakalah seminar ilmiah sebanyak 2. Memperoleh HKI sebanyak 4.

References

Afifah, I. R. H., Prasetiyo, N., & Ramadhan, R. A. (2018). Penanaman Nilai Karakter Kepedulian Sosial Pada Anak Usia Dini Dalam Permainan Tradisional Kucing Tikus di TK IT Mutiara Hati. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 1(1), 124-128. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/895

Aji, B. P., & Ashadi, K. (2019). Perbandingan Rasio Keringat Pada Remaja Putra Dan Putri Pada Dua Lingkungan Yang Berbeda. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 18(1). http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v18i1.6562

Aji, B. P., & Wismanadi, H. (2023). Improving Learning Outcomes in Short-Distance Running Through a Play-Based Approach for Grade V Students. TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 6(2), 79–86. https://doi.org/10.17509/tegar.v6i2.60597

Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal pendidikan manajemen perkantoran, 4(1), 80-86. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Asrori, F., Suriatno, A., & Sakti, N. W. P. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Lari Sprint 30 Meter Melalui Modifikasi Permainan" Bentengan" di Sekolah Dasar. Discourse of Physical Education, 1(1), 26-40.

Azhar, A. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Materi Lari Sprint Melalui Permainan Hitam-Hijau Pada Sisiwa Kelas V SD Negeri 1 Jero Gunung. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 1(3), 256-263. https://doi.org/10.51878/learning.v1i3.864

Daraee, M., Salehi, K., & Fakhr, M. (2016). Comparison of social skills between students in ordinary and talented schools. In Selection & Peer-review under responsibility of the Conference Organization Committee, 513-521 European: ICEEPSY(Vol. 2016, p. 7th).

Daraee, M., Salehi, K., & Fakhr, M. (2016). Comparison of Social Skills Between Students In Ordinary And Talented Schools. In Selection & Peer-review Under Responsibility of The Conference Organization Committee (pp. 513-521). http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2016.11.52

Darmawan, I. (2017). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Penjas. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 7(2), 143-154. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Depdiknas. (2010).. Tes Kesegaran Jasmani Indonesia Untuk Anak Umur 10-12. Jakarta: Pusat Kesegaran Jasmani dan Rekreasi

Fatmawati, I., Djamas, N., & Rahmadani, A. (2021). Pengaruh Pendampingan Ibu Pekerja Harian Lepas Terhadap Tingkat Stres Akademik Pembelajaran Daring Siswa Sekolah Dasar. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 12-19. http://dx.doi.org/10.30998/fjik.v8i1.8639

Friskilia, O., & Winata, H. (2018). Regulasi Diri (Pengaturan Diri) Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 36-43. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9454

Haryanto, J., & Welis, W. (2019). Exercising Interest in the Middle Age Group. Jurnal Peforma Olahraga, 4(2), 214-223. https://doi.org/10.24036/jpo131019

Khasanah, S., Munawaroh, H., & Nasokah. (2022). Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Bermain Menangkap Ikan di Pos PAUD Mutiara Ilmu Wonosobo, Repository FITK UNSIQ, http://repo.fitk-unsiq.ac.id/id/eprint/1391.

Kusuma, K. C. A., & Kardiawan, I. K. H. (2017). Pengaruh Pelatihan Ladder Drill Terhadap Kecepatan dan Kelincahan. Semin. Nas. Ris. Inov, 5, 16-20. https://perhotelan.undiksha.ac.id/

Monika, M., & Adman, A. (2017). Peran Efikasi Diri dan Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 110-117. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/

Monika, M., & Adman, A. (2017). Peran Efikasi Diri dan Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 219-226. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/

Musthofa, B., Subroto, T., & Budiana, D. (2016). Implementasi Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Aktivitas Berlari. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(1), 48-56. https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i1.3663

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 135-142.

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128-135. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/

Oktariana, D., & Hardiyono, B. (2020). Pengaruh Daya Ledak Otot Lengan, Daya Ledak Otot Tungkai dan Kekuatan Otot Perut Terhadap Hasil Smash Bola Voli Pada Siswa SMK Negeri 3 Palembang. Journal Coaching Education Sports, 1(1), 13-26. https://doi.org/10.31599/jces.v1i1.82

Putra, A., Aziz, I., Mardela, R., & Lesmana, H. S. (2020). Tinjauan Kecepatan Lari 100 Meter Siswa SMA. Jurnal Patriot, 2(4), 940-950. https://doi.org/10.24036/patriot.v2i4.684

Rahayu, G. D. S., & Firmansyah, D. (2018). Pengembangan Pembelajaran Inovatif Berbasis Pendampingan Bagi Guru Sekolah Dasar. Abdimas Siliwangi, 1(1), 17-25. https://doi.org/10.22460/as.v1i1p17-25.36

Rahman, Z., Kurniawan, A. W., & Heynoek, F. P. (2020). Pengembangan Pembelajaran Kebugaran Jasmani Unsur Kecepatan Berbasis Multimedia Interaktif. Sport Science and Health, 2(1), 254-263.

Singh, A., Srivastava, S., & Singh, D. (2015). Student Engagement As The Predictor Of Direct and Indirect Learning Outcomes In The Management Education Context. Metamorphosis, 14(2), 20-29. https://doi.org/10.1177/0972622520150204

Tauhid, I., Aufan, R., & Siregar, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Sprint Melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama, INSPIREE. 1(3)

Tauhid, I., Aufan, R., & Siregar, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Sprint Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Indonesian Sport Innovation Review, 1(03), 1-10.

Waleriańczyk, W., & Stolarski, M. (2021). Personality and Sport Performance: The Role of Perfectionism, Big Five Traits, And Anticipated Performance In Predicting The Results Of Distance Running Competitions. Personality and Individual Differences, 169, 109993. 1-10. https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.109993

Walidin, W., Idris, S., & Tabrani ZA. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif & Grounded Theory. Banda Aceh: FTK Ar-Raniry Press.

Wardani, G. D., & Mahendra, A. (2017). Perbandingan Pengaruh Aktivitas Lompat Engklek Dengan Aktivitas Lompat Tali Terhadap Kemampuan Lompat Jauh. Journal of Teaching Physical Education In Elementary School. 1(1), 1-13. https://doi.org/10.17509/tegar.v1i1.8651

Wijaya, Ahmad, Syahruddin, & Jalil, R. (2021). Pengaruh Penggunaan Latihan Berpasangan Terhadap Peningkatan Kemampuan Tendangan Sabit. Jurnal Pendidikan Glasser. 5(2).

Zulvira, R., Neviyarni, N., & Irdamurni, I. (2021). Karakteristik Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1846-1851.