Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar

Articles

• Penguatan Karakter Mandiri dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar Melalui Implementasi Gerakan Literasi Sekolah

  Syukron Zahidi Arrahmi, Berliana Henu Cahyani, Banun Havifah Cahyo Khosiyono

  1-22

  • ABSTRACT
  • PDF

• Evaluasi Formatif Penerapan Model E-Pembelajaran Program Pembatik Level 4

  Moch. Abduh, Saleh Syarifuddin, Nita Isaeni

  23-50

  • ABSTRACT
  • PDF

• Autoplay-Based Learning Media Development to Improve Learning Outcomes of Grade IV Elementary School Students

  Lailatul Istiqomah, Ahmad Mubaligh

  51-66

  • ABSTRACT
  • PDF

• Pengembangan E-Modul Interaktif IPA pada Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif dan Mengembangkan Kreativitas Siswa

  Elin Herlina, Anna Fitri Hindriana, Agus Yadi Ismail

  67-88

  • ABSTRACT
  • PDF

• Implementasi Asesmen Diagnostik dalam Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka pada Aspek Penilaian Berpikir Kritis Siswa

  Chotimah Chotimah

  89-110

  • ABSTRACT
  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek dengan Metode Permainan Ninja Tictactoe pada Siswa Sekolah Dasar

  Bayu Purnomo Aji; Anung Priambodo, Suroto

  111-128

  • ABSTRACT
  • PDF

• Two-Tiers Test Berbasis Everyday Life Activity Stimulus untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi AKM Siswa Sekolah Dasar

  Wilis Putri Hapsari, Umar Abdul Labib

  129-156

  • ABSTRACT
  • PDF

• Kepemimpinan Inovatif dan Pemahaman Guru terhadap Merdeka Belajar di Sekolah Dasar

  Sesep Ferdiansyah Syaiful Hijrah

  157-182

  • ABSTRACT
  • PDF

• Penggunaan Flipbook “Project My Imboost” untuk Meningkatkan Kegiatan Literasi

  Sumiatun Sumiatun

  183-208

  • ABSTRACT
  • PDF

• Systematic Literature Review dengan Metode Prisma: Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pendidikan Dasar

  Sariaman Siringo Ringo

  209-226

  • ABSTRACT
  • PDF

• Pengembangan APE: Trashypoly Sebagai Penunjang Gaya Hidup Berkelanjutan (P5) pada Pengelolaan Sampah

  Yenicke Bara Nurdyana

  227-248

  • ABSTRACT
  • PDF

• Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPAS dengan Model Project Based Learning di Sekolah Dasar

  Nurul Khusnaeni, Vera Yuli Erviana Khusnaeni, Amiratun Solichah Khusnaeni

  249-270

  • ABSTRACT
  • PDF

• Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Materi Perubahan Wujud Zat pada Peserta Didik dengan Disabilitas Intelektual

  Distiani Fitria Kusuna

  271-290

  • ABSTRACT
  • PDF

• Implementasi Konsep Geometri dan Teori Graf dalam Permainan Tradisional Gobak Sodor

  Sorta Corie Ivana Panjaitan, Muhhammad Amin Fauzi, Pardomuan Sitompul

  291-306

  • ABSTRACT
  • PDF

• Optimalisasi GeoGebra Berdiferensiasi dalam Problem Based Learning untuk Pembelajaran Grafik Fungsi Kuadrat

  Jefrianus Kolimo

  307-330

  • ABSTRACT
  • PDF

• Penggunaan Media Pembelajaran “Puppet” untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Peserta Didik Sekolah Dasar

  Susy Ermawaty, Veronika Unun Pratiwi

  331-352

  • ABSTRACT
  • PDF

• Optimalisasi Pemanfaatan Google Dokumen dalam Melatih Keterampilan Menulis Surat Resmi Peserta Didik

  Tamsiruddin

  353-378

  • ABSTRACT
  • PDF

• Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa dengan Pemberian Soal melalui Google Form

  Anggraeni Anggraeni, Emi Emi

  379-394

  • ABSTRACT
  • PDF

• Multimedia Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Problem Solving Skills dan Literasi Digital Siswa

  Nindita Damanik, Laksmi Evasufi Widi Fajari

  395-416

  • ABSTRACT
  • PDF

• Pengaruh Media Monopoli Kata Berbasis Boardgame Terhadap Kemampuan Literasi dan Numerasi Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa

  Nurrina Dyahpuspita, Kuntoro Kuntoro

  417-446

  • ABSTRACT
  • PDF