Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa pada Materi Segi Empat
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v4i2.149Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran matematika realistik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan kerja sama dan hasil belajar siswa pada materi segi empat di kelas VIID SMP Negeri 1 Muara Tiga Kabupaten Pidie yang terdiridari 28 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan menggunakan dua siklus. Pengambilan data penelitian ini dilakukan setiap akhir siklus dengan menggunakkan instrumen kerjasama dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kerja sama siswa pada setiap siklusnya. Data awal kerja sama siswa 43,75% dengan ketuntasan klasikal 53,57% kemudian kerjasama meningkat menjadi 62,5% pada siklus I dengan ketuntasan klasikal 67,86% dan kerja sama meningkat menjadi 75% pada siklus II dengan ketuntasan klasikal 85,71%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika realistik berbasis kearifan lokal dapat meningkatkan kerja sama dan hasil belajar siswa.
Referensi
Daud,S. (2014). Adat meugoe: Adat Bersawah. Majelis Adat Aceh.
Maliati, N. (2017). Agricultural Productivity and Farmers Welfare Involution (Case Study in Menasah Pinto Aceh Utara). Solidarity:Jurnal sosiologi Pedesaan, 5(2).
Rafiqa, A. (2018) Penggunaan Satuan Takaran Padi di Kalangan Masyarakat Indrapuri Menurut Hukum Islam. (Skripsi,Fakultas Syari’ah dan Hukum Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh).
Siahaan, A. (2017). Teachers’ Reading Culture in Madrasah Tsanawiyah Environment of the Target Grant Program of School and Quality Component Assistance. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 5(3), 415-430. doi:10.26811/peuradeun.v5i3.169
Siswanto, R., Sugiono, S., & Prasojo, L. (2018). The Development of Management Model Program of Vocational School Teacher Partnership with Business World and Industry Word (DUDI). Jurnal Ilmiah Peuradeun, 6(3), 365-384. doi:10.26811/peuradeun.v6i3.322
Yuliana, R. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan PMRI Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Untuk SMP Kelas IX. Jurnal Pendidikan Matematika S-1, 6(1), 60-67.
Yusrizal, Y., & Hanif, K. (2017). Increasing of Students’ Motivation in Learning Physics Through the Use of Computer Simulation Media Viewed From Parents’ Employment Background. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 5(2), 201-212. doi:10.26811/peuradeun.v5i2.129
Zulkardi, Z. (2002). Developing a learning environment on realistic mathematics education for Indonesian student teachers. (Doctoral dissertation, University of Twente, Enschede).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2020 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
