Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Penggunaan Media Gambar dan Glosarium Diksi Peserta Didik SMPN 6 Bontang
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i2.177Abstrak
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Bontang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pengambilan data menggunakan observasi, tes, dan wawancara. Penulis melakukan dua perlakuan dalam penelitian ini. Yang pertama tanpa menggunakan media dan yang kedua menggunakan media gambar dan glosarium diksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media gambar dan glosarium diksi dapat meningkatkan keaktifan dan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII. Keterampilan menulis puisi pada peserta didik mengalami peningkatan dapat kita lihat dari nilai rata-rata peserta didik. Pada kondisi awal rata-rata nilai 40, di siklus I meningkat menjadi rata-rata 60, (masih belum mencapai nilai KKM) pada siklus II mengalami peningkatan cukup signifikan menjadi rata-rata nilai 85. Dapat dikatakan bahwa penerapan media gambar dan glosarium diksi cukup signifikan dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Bontang.
Referensi
Agusrita, Darnis Arif, Rafly Surya Bagaskara, dan Rahmania Yunita. (2020). “Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Menulis Puisi di Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu. Volume Jurnal 4 Nomor 3. Halaman 604-609.
Hilmatunnida, Kartini. (2016). Mewarnai Peradaban dengan Sastra. Karanganyar: Oase Pustaka.
Maulidah, Tsalitsatul. (2020). “Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Gambar”. Jurnal Kependidikan, Pembelajaran dan Pengembangan, Volume 02, Nomor 01.Halaman 64-70.
Rahmi, R., Fitriati, F., & Fachraini, S. (2019). An Analysis of Teachers’ Perceptions toward the Role of ICT Based Media in Teaching and Learning Process among Primary Schools’ Teachers. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 7(3), 469-482. doi:10.26811/peuradeun.v7i3.335
Sukoyo. (2018). “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Metode QuantumTeaching Menggunakan media Gambar Peserta didik Kelas V SDN I Bendosari Ngantru Tulung Agung”. Jurnal Pendidikan Profesional. Volume1, Nomor 1.
Suwanto. (2018). Penelitian Tindakan Kelas, Sekolah, dan Best Practice. Surabaya: Pustaka Intermedia.
Suwatno & Yunus Abidin. (2018). Pembelajaran yang Menarik dan Menantang dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Cendikia Press.
Wahyudi, Danang. (2016). “Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Pada Peserta didik Kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2”. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Edisi 16 Tahun ke-5.
Winarni, Endang Widi. (2018). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif (PTK dan R& D). Jakarta: Bumi Aksara.
Yusrizal, Y., & Hanif, K. (2017). Increasing of Students’ Motivation in Learning Physics Through the Use of Computer Simulation Media Viewed From Parents’ Employment Background. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 5(2), 201-212. doi:10.26811/peuradeun.v5i2.129
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
