Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Literasi Lingkungan
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i2.1798Abstrak
Literasi lingkungan yang ditandai dengan kesadaran siswa untuk menjaga dan melestarikan lingkungan hidup dapat ditingkatkan melalui peningkatan karakter siswa yang sesuai dengan nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran proyek karakter siswa sesuai dengan nilai Pancasila terhadap literasi lingkungan siswa sehingga dapat menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan instrumen kuesioner, observasi dan analisis datanya menggunakan uji hipotesis regresi linear, uji normalitas kolmogorov-smirnov satu sampel, uji linearitas pearson product moment dan uji deteminasi dengan R Square. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas sembilan di SMP Negeri 38 Medan yang berjumlah 31 sampel dengan pendekatan simple random sampling dari 330 populasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran proyek peningkatan karakter siswa sesuai dengan nilai Pancasila berpengaruh positif secara signifikan terhadap literasi lingkungan siswa. Setiap peningkatan satu indikator dalam pembelajaran proyek, meningkatkan literasi lingkungan siswa sebesar 33%. Hasil uji R-Square menunjukkan bahwa pengaruh pembelajaran proyek peningkatan karakter siswa terhadap literasi lingkungan siswa sebesar 15%, dengan sisanya disebabkan oleh faktor lain yaitu faktor partisipasi siswa dalam kegiatan lingkungan dan peran orang tua siswa dalam menerapkan gaya hidup ramah lingkungan.
Referensi
Abduh, M., Ma’arif, A. S., Ari, D., Nurmalawati, N. N., & Unaedi, R. (2023). Implementasi Gaya Hidup Berkelanjutan Masyarakat Suku Baduy Banten. Jurnal Citizenship Virtues, 3(2), 607-614. https://doi.org/10.37640/jcv.v3i2.1879
Aini, N., Al Muhdhar, M. H. I., Rochman, F., Sumberartha, I. W., Wardhani, W., & Mardiyanti, L. (2021). Analisis Tingkat Literasi Lingkungan Siswa Pada Muatan Lokal Pendidikan Linkungan Hidup. Jurnal Pendidikan Biologi, 12(1), 40-44. https://doi.org/10.17977/um052v12i1p40-44
Anugrah, A., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal HOTS Bangun Ruang Sisi Lengkung. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 213-225. https://doi.org/10.36709/jpm.v11i2.11897
Dwika, R. H. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Ecirr (Elicit, Confront, Identify, Resolve and Reinforce) dengan Strategi QSH (Question Student Have) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Literasi Lingkungan (Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Hanafi, Y., Aprilia, N., Nurusman, A. A., Purwanto, A., Nadiroh, N., & Budi, S. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Instrumen Literasi Lingkungan Untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 5(2), 174–180. https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss2/604
Maharani, A. I., Isharoh, & Putri, P. A. (2023). Program P5 sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka: Faktor Penghambat dan Upayanya. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(2), 176-187. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i2.153
Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Peningkatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5), 7840–7849. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617
Novianti, V., & Wulandari, T. (2024). Pengaruh Lingkungan Kerja Non- Fisik Dan Kepuasan Kerja Terhadap Turnover Intention Pada Karyawan Pt . Home Credit Palembang. 7, 5469–5478.
Parminter, T. (2019). Designing Policy Interventions to Change Environmental Behaviours: Theory and Practice. Rural Extension and Innovation Systems Journal, 15(1), 49-61. https://search.informit.org/doi/10.3316/informit.940504928608570
Pitman, S. D., & Daniels, C. B. (2020). Understanding how Nature Works: Five Pathways Towards a More Ecologically Literate World–A Perspective. Austral Ecology, 45(5), 510-519. https://doi.org/10.1111/aec.12883
Pradita, L. E., Rachmawati, U., & Ulyan, M. (2023). Buku Digital Berwawasan Lingkungan Sebagai Upaya Menumbuhkan Ekoliterasi Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7262-7276. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5430
Prastiwi, L., Sigit, D. V., & Ristanto, R. H. (2020). Hubungan Antara Literasi Ekologi dengan Kemampuan Memecahkan Masalah Lingkungan di Sekolah Adiwiyata Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 11(1), 47-61. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v11i1.31593
Roth, C. E. (1992). Environmental Literacy: Its Roots, Evolution and Directions in the1990s. In … for Science, Mathematics, and Environmental ….
Saraswati, D. A., Sandrian, D. N., Nazulfah, I., Abida, N. T., Azmina, N., Indriyani, R., & Lestari, I. D. (2022). Analisis Kegiatan P5 di SMA Negeri 4 Kota Tangerang sebagai Penerapan Pembelajaran Terdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 185-191. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.578
Ulandari, S., & Rapita, D. D. (2023). Implementasi Proyek Peningkatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 116–132. https://doi.org/10.21067/ jmk.v8i2.8309
Widoresmi, D., & Nugraheni, N. (2024). Proyek Peningkatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Penunjang dalam Mewujudkan Gaya Hidup Berkelanjutan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(3), 213–223. https://jurnalistiqomah.org/index.php/jppi/article/view/1039
Wihardjo;, R. S. D., & Rahmayanti, H. (2021). Pendidikan Lingkungan Hidup. In PT. Nasya Expanding Management.
Wijaya, I. K. W. B., & Dewi, P. A. S. (2021). Pengembangan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini melalui Model Pendidikan Lingkungan Unesco. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(3), 97-100. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.449.
Wulandari, W. T., Mayub, A., & Johan, H. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Analisis Parameter Fisis Air Sungai untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Peserta Didik. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 6(2), 103-115. https://doi.org/10.31331/jipva.v6i2.2290
Yildirim, J., Alpaslan, B., & Eker, E. E. (2021). The Role of Social Capital in Environmental Protection Efforts: Evidence from Turkey. Journal of Applied Statistics, 48(13-15), 2626-2642. https://doi.org/10.1080/02664763.2020.1843609
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Novi Aulia Sari, Popi Wahyuni
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
