Penggunaan Media PowerPoint untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS

Abstrak

Hasil belajar merupakan salah satu indikator dari keberhasilan dalam melaksanakan proses pembelajaran. Ketercapaian hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor. Salah satu faktor yang paling utama adalah dari penggunaan media yang kurang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Kondisi yang terjadi di kelas IX B mencapai nilai KKM 77 hanya 20% dari 34 orang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengggunaan media Powerpoint pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar IPS materi Perang Dunia II siswa kelas IX B di SMPN 21 Tanjung Jabung Timur. Metode dan teknik penelitian menggunakan PTK, dengan subjek penelitian berjumlah 34 orang peserta didik SMPN 21 Tanjung Jabung Timur. Variabel yang diteliti meliputi hasil belajar dan pelaksanakan skenario pembelajaran selama 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media Powerpoint dalam pembelajaran IPS. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa adalah 71,47 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 47%, yang berarti sebagian besar siswa belum mencapai kategori tuntas secara klasikal. Pada siklus II, terjadi peningkatan dengan rata-rata nilai siswa menjadi 82,20, dan ketuntasan belajar klasikal meningkat menjadi 88%, sehingga mayoritas siswa telah mencapai kategori tuntas. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Powerpoint secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, dengan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 53% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa media Powerpoint efektif dalam membantu siswa memahami materi dan mencapai ketuntasan belajar yang lebih tinggi. Oleh karena itu, penggunaan media Powerpoint dalam pembelajaran IPS dapat menjadi strategi pembelajaran yang mendukung peningkatan hasil belajar secara signifikan.