Integrasi Nilai Kepemimpinan dan Karakter melalui Pengembangan Olahraga Petanque di Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i2.1987Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sinergisitas dan integritas kepemimpinan dalam membangun semangat olahraga di lingkungan sekolah menengah pertama, dengan fokus pada pengembangan olahraga Petanque di SMP Negeri 3 Labuhanhaji Barat, Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah serta partisipatif dari guru PJOK menjadi faktor kunci dalam membentuk budaya olahraga berbasis karakter. Olahraga Petanque, yang relatif baru di lingkungan sekolah, mampu menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerja sama. Temuan ini memperluas wacana pendidikan karakter melalui olahraga alternatif yang inklusif dan kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kebijakan yang mendukung diversifikasi cabang olahraga di sekolah, pelatihan guru PJOK, dan kolaborasi lintas sektor untuk penguatan ekosistem olahraga pendidikan. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang tepat dapat menjadi pengungkit strategis dalam reformasi pendidikan karakter melalui olahraga di sekolah.
Referensi
Anandani, T., & Aslami, N. (2023). The Role of Transformational Leadership in Facing the Challenges of Organizational Change. Jurnal Fokus Manajemen, 3(1), 63-68. https://doi.org/10.37676/jfm.v3i1.4007
Ibrahim, A., & Andriyadi, F. (2022). Pendidikan Agama Islam Terintegrasi Sebagai Pembentukan Karakter Mahasiswa. Al-Ijtimai: International Journal of Government and Social Science, 7(2), 167-176. https://doi.org/10.22373/jai.v7i2.1737
Azmiati, A., Marwan, M., & Siraj, S. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bireuen. Journal on Education, 7(2), 8771-8780. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7770
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. Sage Publications.
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership. Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781410617095
Berutu, Z., & Irwansyah, O. (2025). Membangun Budaya Sekolah Sehat: Strategi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Partisipasi Olahraga Siswa. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(1), 526-533. https://doi.org/10.61253/h1mnbv21
Candra, H., & Putra, P. H. (2023). Konsep dan Teori Pendidikan Karakter: Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif. Penerbit Adab.
Dharma Kesuma, D. (2011). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fauzi, F. (2010). Special Education Service for Talented Children on Sport. Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi), 6(1), 64-76. https://journal.uny.ac.id/index.php/jorpres/article/view/10332
Hasanah, N., & Mustofa, T. A. (2024). Inovasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Unggul di SMP Al-Qolam Gemolong. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2951-2962. https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/823
Hasnanto, A. T. (2024). Pengelolaan Tim dalam Event Organizer. Journal on Education, 7(2), 8752-8758. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7754
Hermansyah, D., Astini, I. B., Khairunnisa, K., Buduri, H., Fitriani, F., & Armayadi, Y. (2024). Strategi Guru dalam Mengidentifikasi Bakat dan Minat Siswa MI Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 3(3), 10-26. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v3i3.2573
Kamaruddin, I., Abidin, D., Setiawan, A., Baruno, Y. H. E., Syafruddin, S., & Rifai, M. (2024). Model Pendidikan Karakter Terintegrasi Mata Pelajaran PJOK di SMA. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 1549-1558. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.1113
Northouse, P. G. (2025). Leadership: Theory and Practice. Sage Publications.
Rusdin, R., Salahudin, S., Rudiansyah, E., Saputra, R., & Furkan, F. (2023). Peran Kepemimpinan dalam Olah Raga untuk Membangun Nilai Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek), 10(2), 90-106. https://doi.org/10.46368/jpjkr.v10i2.1299
Siedentop, D., & Van der Mars, H. (2022). Introduction to Physical Education, Fitness, and Sport. Human Kinetics.
Suyanto, S. (2010). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Universitas Negeri Yogyakarta Press.
Tabrani ZA., Walidin, W., Idris, S., & Huda, M. (2024). Pancasila as the Core Value for Character Building in Islamic Higher Education Institutions. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 12(2), 565-592. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v12i2.1212
Yenti, F. L. (2025). Membangun Lingkungan Sekolah Kolaboratif melalui Kepemimpinan Bersama (Shared Leadership). Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 12-21. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/1556
Yukl, G. (2013). Leadership in Organizations (8th ed.). Pearson Education.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Abdul Halim
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
