IMPLEMENTASI MEDIA “BARNETO” MELALUI METODE “DORA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA NARRATIVE BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IX-E SMP NEGERI 4 TUBAN

Abstrak

Keaktifan komunikasi berbahasa Inggris antarsiswa di kelas masih sangat kurang. Siswa cenderung pasif dan kurang percaya diri dalam berkomunikasi. Kemampuan bercerita siswa juga masih kurang memuaskan. Siswa membutuhkan media yang menarik dan metode inovatif yang diharapkan membantu meningkatkan kemampuan mereka dalam bercerita naratif. Barneto Dora ditawarkan sebagai metode untuk memecahkan masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan penerapan Barneto Dora dan mengetahui hasil peningkatannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ialah siswa kelas IX E SMPN 4 Tuban. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, catatan lapangan, angket, dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Barneto Dora, keterampilan bercerita naratif bahasa Inggris siswa meningkat. Peningkatan itu terlihat dari nilai rata-rata kelas dari tes bercerita. Nilai rata-rata kelas yang sebelumnya ialah 55.27 meningkat menjadi 78.00.