Lari Mesi Alternatif Penanaman Kesadaran Konstitusi dan Sikap Toleransi Bagi Peserta Didik Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.353Abstrak
Tujuan pelaksanaan pembelajaran ini adalah untuk menanamkan kesadaran konstitusi dan sikap toleransi peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Wirosari Tahun 2020/2021 dengan menggunakan media Lari Mesi. Jenis karya ilmiah inovasi yang digunakan adalah menggunakan metode best practice dengan menguji keefektifan multimedia Lari Mesi dengan menganalisis peningkatan kesadaran berkonstitusi setelah dan selama pembelajaran. Terjadi peningkatan kesadaran berkonstitusi dari hasil belajar dan observasi dari sebelum menggunakan menggunakan media Lari Mesi dengan sesudah menggunakannya, dari hanya 30% siswa yang tuntas menjadi 89,71% yang tuntas.
Referensi
BSNP. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Depdiknas. (2005). Materi Pelatihan Terintegrasi. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Dirjen dikdasmen Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.
Fonna, M., & Mursalin, M. (2018). Role of Self-Efficacy Toward Students’ Achievement in Mathematical Multiple Representation Ability (MMRA). Jurnal Ilmiah Peuradeun, 6(1), 31-40. doi:10.26811/peuradeun.v6i1.174
Hariyanto, B. (2020). Pengembangan Aplikasi Anola Berbasis Android untuk Pembelajaran Atletik Nomor Lari Jarak Pendek. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 4(2), 515-536. https://doi.org/10.26811/didaktika.v4i2.150
Ivan C. (2009). Langkah-langkah Mudah Membuat Game 3D. Yogyakarta: MediaKom.
Prasetyaningrum, E. W. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Konsep Pra Aksara Melalui Strategi Digital Pre-Historic Assesment. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 4(3), 655-676. https://doi.org/10.26811/didaktika.v4i3.128
Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rolling, Andrew dan Ernest Adams. (2003). Game Design USA: New Riders Publishing.
Saminan, S., Risa, N., & Hamid, T. (2017). Implementation of ARIAS Learning Model Integrated With Constructivist Theory to Improve Student Learning Outcomes. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 5(2), 213-224. doi:10.26811/peuradeun.v5i2.124
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. (2011). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Tabrani ZA. (2014). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Darussalam Publishing.
Walidin, W., Idris, S., & Tabrani ZA. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif & Grounded Theory. Banda Aceh: FTK Ar-Raniry Press.
Wardani, Naniek Sulistya, dkk. (2012). Assesmen Pembelajaran SD: Bahan Belajar Mandiri. Salatiga: Widya Sari Press.
Wikipedia. (2017). Pengertian lagu. https://id.wikipedia.org/wiki/Lagu. diakses tanggal 10 Januari 2017 jam 22.35.
Wikipedia. (2017). Pengertian tari. https://id.wikipedia.org/wiki/Lagu. diakses tanggal 10 Januari 2021 jam 22.40.
Yusrizal, Y., & Hanif, K. (2017). Increasing of Students’ Motivation in Learning Physics Through the Use of Computer Simulation Media Viewed From Parents’ Employment Background. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 5(2), 201-212. doi:10.26811/peuradeun.v5i2.129
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
