Penerapan Kelas Digital Edmodo untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui penerapan kelas digital edmodo. Penelitian Tindakan kelas dengan dua siklus dilakukan pada duapuluh satu siswa kelas VIA SDN 86 Kota Gorontalo. Data dikumpulkan dalam setiap fase persiapan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan evluasi serta refeleksi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan minat belajar siswa mencapai 50% dan hasil belajar mencapai 72 pada siklus 1 atau belum memenuhi standar ketuntasan KKM pelajaran IPA sebesar 75. Pada siklus 2 terjadi peningkatan minat belajar menjadi 78,5% dan hasil belajar menjadi 88.