Efektivitas Metode PQRST untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi
DOI:
https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i1.761Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan metode PQRST (preview, question, read,state, test) di kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 3 Gunungsari kabupaten Lombok Barat. Jenis penelitian ini adalah experiment design one group pretest-posttest yaitu desain penelitian dengan melakukan observasi pertama (pretest) yang memungkinkan peneliti menguji perubahan–perubahan (kognitif, afektif dan psikomotor yang terjadi pada observasi kedua (posttest) . Sampel pada penelitian ini diambil dengan menggunakan sampling jenuh yaitu penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel sejumlah 46 siswa. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan uji paired sample t test. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Simpulan dari penelitian ini adalah 1) terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar pretest dan posttest keterampilan membaca pemahaman menggunakan metode PQRST (preview, question, read, state, test) 2) penggunaan metode PQRST efektif meningkatkan minat baca dan keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi di kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 3 Gunungsari.
Referensi
Ardana, Ketut & N. Suandi Gd. (2014) Pengaruh Penerapan Metode Membaca PQRST Ditinjau dari Minat Membaca terhadap Kemampuan Pemahaman Isi Bacaan Berbasis Teks Cerita pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Dawan. Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha.
Artati, Y. Budi. (2018). Terampil Membaca. Intan Pariwara
Astari, Pt. Ayu Widya., Yasa, & Seloka. (2012). Penggunaan Metode Membaca Pqrst Untuk Meningkatkan Kemampuan Merangkum Teks Bacaan Siswa Kelas Xi Ips 3 SMA Negeri 3 Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha.
Dahlani, Awaliyah. (2016). Pengaruh Strategi Rap (Read – Ask – Paraphrase) Dan Strategi Kwl (Know–Want to Know–Learned) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Kelas IV. http://repository.upi.edu/24220/6/T_PD_1402751_Chapter3.pdf
Dictionary of Contemporary English (2003) Longman dictionary of contemporary English. Della Summers (ed.)
Djatmika, & Rachmad Isnanto. (2018). Menulis Teks Eksplanasi dalam Bahasa Inggris. Pakar Raya.
Emzir. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Rajawali Press
Handayani, T. (2018). Implementasi Media Grafik Nada dengan Kendali Remote Control untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Notasi Angka pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 2(2), 381-394. Retrieved from https://ojsdikdas.kemdikbud.go.id/index.php/didaktika/article/view/83
Harli Trisdiono. (2007). PQRST: Metode Membaca Efektif. Jurnal Widyaiswara Madya LPMP, 1-11. http://lpmpjogja.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2015/05/PQRST-Metode-Membaca-Efektif-harli.pdf
Heriyanto. (2021). Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VIII. Grasindo.
Herlinyanto. (2019). Membaca Pemahaman dengan Strategi KWL. Deepublish.
Meliyawati. (2016). Pemahaman Dasar Membaca. Deepublish.
Rahayu, Wahyuningsih. (2014). Buku Model Pembelajaran Komeks: Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Aspek Membaca Intensif Di SD. Yogyakarta. Deepublish.
Rastuti, M.G. Hesti Puji. (2018). Membaca Permulaan. Intan Pariwara.
Sariwiji, Nurul Hidayah. (2014) BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya.Volume 2 Nomor 3, Agustus 2014, ISSN I2302-6405
Sarwono, Jonathan. (2009). Statistik itu Mudah: Panduan Lengkap untuk Belajar Komputasi Statistik Menggunakan SPSS 16. Yogyakartya. Andi Yogyakarta.
Setiawan, Agus. (2011). Baca Kilat, Kiat Membaca 1 Halaman/detik dengan Pemahaman Tinggi. Gramedia Pustaka Utama.
Siswanto, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 10 untuk Meningkatan Writing Skills Siswa. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(2), 539-550. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i2.711
Sitompul, Maria. (2014) Efektivitas Penggunaan Metode”PQRST(Preview, Question, Read, Summarize, Test)” dalam Membaca Pemahaman Teks Berita Pada Surat Kabar oleh Siswa VIII SMP Negeri 17 Medan. https://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/470/Maria%20Sitompul.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sulistyaningsih, Lilis Siti. (2014). Membaca 2, Modul 1. Universitas Terbuka
Surastina, Fransisca S.O, & Dedi. (2021) Teknik Membaca. Elmatera Publishing.
Tarigan, H.G. (2021). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua materi yang diterbitkan oleh Jurnal_Didaktika_Pendidikan_Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons 4.0 (CC-BY-SA) atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah. Izin akses di luar cakupan lisensi ini mungkin tersedia di perpustakaan digital dan database jurnal akses terbuka.
