Beralih ke bagian utama
Beralih ke menu navigasi utama
Beralih ke bagian footer website
Open Menu
Beranda
Tentang
Tentang Jurnal
Penyerahan Naskah
Masthead Editorial
Kontak
Pernyataan Privasi
Dewan Redaksi
Dewan Redaksi
Reviewer
Terkini
Arsip
Etika Publikasi
Editorial Policies
Cari
Daftar
Login
Beranda
/
Arsip
/
Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar
Diterbitkan:
2023-07-30
Artikel
Simulasi Mikro Combine Magnetik pada Pembelajaran di Sekolah Dasar
Kiftirul Aziz
367-388
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Efektivitas e-LKPD Interaktif dalam Mengasah Keterampilan Menulis Kreatif Peserta Didik Kelas VII pada Pembelajaran Daring
Tamsiruddin Tamsiruddin
389-410
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Penerapan Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa dalam Pembelajaran IPA Biologi
Yefita Aprizanti
411-436
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Proyek Javhistografi untuk Mengembangkan Kreativitas dan Triliterasi Membuat Teks Deskriptif Kreatif Berbahasa Jawa
Agung Vendi Setyawan
437-456
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Media Cotory untuk Meningkatkan Literasi, Minat, dan Keterampilan Siswa dalam Menulis Cerita Komik Bergambar
Agus Suyanto
457-478
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Implementasi Video Dongeng Berbasis Kearifan Lokal pada Kemampuan Literasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Aditya Rini Kusumaningpuri
479-496
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Peningkatan Kemampuan Kolaborasi dan Literasi Digital Melalui Penugasan E-Mind Mapping Berbantuan Google Slide
Baharudin Baharudin
497-518
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Efektifitas Gambar dan Diorama untuk Mempelajari Wujud Alam
Zuhri Nurendah Puspitadewi, Anwar Senen
519-534
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Hypermedia Interaktif iSpring untuk Meningkatkan Literasi Digital
Abdul Wakhid Mustofa
535-548
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Program Literasi Berbasis Permainan Siaga Petra untuk Menumbuhkan Sikap Empati Siswa
Ayudiah Anggraini
549-564
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Kolaborasi TPS-Digidic pada Pembelajaran Teks Naratif dalam Pemenuhan Mutu Pembelajaran Aspek Literasi
Zaimatun Zaimatun
565-584
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Pengembangan Media Game Edukasi untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Karseno Karseno
585-602
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Implementasi Pembelajaran Proyek Pembuatan Bel Listrik Sederhana
Rosyidah Ariani
603-616
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Implementasi Pengembangan Infografis Terintegrasi sebagai Media dan Suplemen Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar
Ana Anggi Anggraini, Erwin Rahayu Saputra
617-638
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Penggunaan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Sains Siswa di Sekolah Menengah Pertama
Helsy Elselia
639-660
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Guru pada Masa Pandemi Covid-19
Joko Supriyanto
661-686
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament
Martina Munda
687-716
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Nearpod pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Ramanda Oktaviani, Didah Nurhamidah
717-726
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Metode SITUTE Berbasis Kabel STEM untuk Melatih Keterampilan dan Kreativitas Siswa di Masa Pandemi
Lufia Krismiyanti
727-742
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH)
Yuda Ardi Saputra, Ayu Rizki Susilowati
743-758
ABSTRACT (Inggris)
PDF (Inggris)
menusidebar
ACCREDITED
SUBMIT PAPER
MENU UTAMA
EDITORIAL TEAM
EDITORIAL POLICIES
PUBLICATION ETHICS
FOCUS AND SCOPE
PEER REVIEWER PROCESS
PUBLICATION FREQUENCY
OPEN ACCESS POLICY
COPYRIGHT NOTICE
COPYRIGHT INFORMATION
PLAGIARISM NOTICE
AUTHORS INDEX
GUIDELINES
REVIEWERS GUIDELINES
AUTHOR GUIDELINES
TOOL RECOMMENDATIONS
INFORMATION
FOR READERS
FOR AUTHORS
FOR LIBRARIANS
FORM BECOME EDITORIAL
PUBLISHED BY:
VISITOR